校園圍牆內的探索

從師大畢業後，我前後只服務過兩個學校。第一所學校服務了七年，現在這所學校也服務滿七年。也就是說，我已經教了十四年，今年邁入第十五年。

第一所服務的學校在南投埔里鎮某國中。由於我從小就是在台北成長、求學，所以分發到南投，算是離鄉背井，第一次離家一個人獨立生活。我在那裡，度過了生澀的初任老師歲月；也在那裡，感受到了濃郁的人情味和同事情誼。我很喜歡那所學校，當年填介聘，其實只是自己的人生面臨某種瓶頸，想換個環境重新接受新的挑戰，沒想到就介聘成功了，要離開那所學校，其實是萬分不捨的，特別是那些可愛的同事們。

於是從離開那裡之後，我每年的暑假一定都會回去個幾天，主要是看看老同事，也回去埔里，重新感受一下我生活了七年的地方。

然而，大約從離開埔里後的第二年再回去，我就感受到認識的老師在迅速減少中。當年一些很照顧我的同事們，大概都服務期滿可以退休了。於是，每年少則兩、三個，多則五、六位，大家以令人心驚的速度消失在校園中。我認識的人愈來愈少，新進的人愈來愈多。要不是當年和我同時分發的”戰友們”依然堅守在校園崗位上，我可能即將失去回去探望大家的勇氣。

今年的暑假，因為換了職務，一直抽不出適當的時間，好不容易在八月底快開學前，抽出了兩天的空檔到埔里。傍晚抵達埔里，同事們早就在另一位退休的夫妻組老師家為我安排了一個聚會，另外七位同事則各自拎著拿手好菜一起參與，我們就在蟬聲蛙鳴中，吃飯、喝酒、泡茶、聊天…每次回埔里，就像回到家一樣的溫馨自在。

在聊天中，隱約知道學校第二天要辦理全縣的大活動，這對退休的夫妻組本來就一直擔任學校的志工，所以他們明天也會去支援。我知道有幾位退休的男老師，幾乎定期會去學校為校園除草，我在當總務主任時，還好幾次羡慕這所學校有這麼多位志工到學校幫忙，而我的學校只有進桑一人，偌大的校園，進桑往往從前門除到後山時，前門的草又長得快和人一樣高了。

總之，聽起來，第二天是個大活動，大家都摩拳擦掌要拿出最大的努力和誠意，讓大家感受到這所學校的向心力。

第二天，我借宿的同事一早就去學校了，我起床後，也騎著她留給我的機車到學校看看是否有我可以幫忙的地方。才一進活動中心，居然發現報到處的工作人員全是學校的退休老師，算算也有一、二十位了。我真是太開心了，前幾年根本無法見到這麼多人，沒想到拜大活動所賜，大家全部回來了。

我們一邊幫忙活動，一邊在空檔時坐在辦公室、在樹底下聊天，時光彷彿一下倒退十多年，我又像個剛畢業的肉腳年輕老師，受到一群資深老師的呵護、提點與照顧。

在辦公室和一群退休男老師聊天時，他們說到退休後在學校擔任志工的工作內容：把草地整得又平又漂亮、將一處空地砌上了工整的地磚，還有，修理學生課桌椅，做專業加工！

課桌椅加工？

這下讓總務剛卸任的我興趣全來了，連忙問是怎麼一回事？

退休老師們立刻拿來一張椅子現場解說，原來學生坐椅子時，特別喜歡把椅子當搖椅一樣搖晃，久了，椅子自然就會解體。一旦解體，學生可能還會拆下椅腳來玩，等那時再修理，難度就更高了，而且一個工友也沒辦法應付學生對椅子的損耗破壞，於是這些老師們，開始將椅子最容易脫落的接合處，釘上固定的板子，這麼一來，椅子變得更牢固，也不會出現大量壞掉的椅子了。

 (紅圈處就是椅子最容易鬆脫的地方，因為學生當成搖椅在搖)

我真是佩服這些老師的觀察力和巧思，這種眉角，大概也只有長年當導師的他們，知道如何應對克服了。

聊著聊著，快到晚宴前的佈置時刻了。現任的校長很有巧思，想利用校園優美的環境辦理戶外晚餐。為了增加用餐氣氛，校長希望在校園池塘裡放浮水蠟燭。只見那些退休老師，彎得下腰的，就一個一個點燃蠟燭放進水裡，無法蹲下彎腰的，就協助將蠟燭開封遞給放蠟燭的師生。大家做得很開心，還稱讚這位校長有創意也有執行力，重點是，很尊重這些退休老師，隨時把感謝掛在嘴邊，表現在行動上。

當夜幕低垂，而水面上映著點點燭光時，我的心裡是感動的，看到大家在退休後仍對服務十幾年、二十幾年甚至三十年的學校依然這麼關心、這麼有向心力；看到大家退休後依然有這麼好的同事情誼，同心協力完成一項學校大活動，突然覺得我這一趟來對了，我好像又重新燃起一股熱情，準備迎接下一學年的挑戰。

開學前的研習時，我和現在的同事分享這一段經驗，重點是，希望大家珍惜「在一起的感覺」，同事們感情好，會對現在的工作場所更有向心力，工作也更愉快。後來一位同事告訴我，那一刻，老師們都被我所訴說的故事感動了。或許，在大家常常對教育感到無心或無力的現在，就是需要更多的典範與感動人心的故事吧！

我很幸運曾與這麼棒的同事一起共同合作過！